“Los saberes de mis estudiantes”
La mayoría de los estudiantes tienen conocimientos en el uso de las Tics. En el manejo de la Web 1.0 manejan los motores de búsqueda, principalmente google donde satisfacen necesidades de información para sus trabajos académicos, cabe mencionar que saben descargar programas y archivos de diferentes índoles para editar audio, imagen, etc.; otra gran parte lo ocupa como espacio recreativo donde escucha, ve, juega distintos archivos según sea sus intereses predominando la música, las fotos, los videos, etc. y otros tantos juegan en línea.
Desconocen lo que técnicamente les proporciona la Web 2.0, empíricamente la manejan comunicándose por distintas redes sociales como facebook, metroflog, twitter, my space, skype donde a diferencia de la web 1.0 pueden subir archivos variados, desde texto, imágenes, audio, etc. , es decir la transferencia de datos es bidireccional. También conocen que se pueden tener video conferencias, video llamadas y audio llamadas. Y muy pocos refieren realizar compras y modificar archivos como es el caso de la wikipedia.
De una forma u otra nuestros estudiantes potencialmente cuentan con competencias en el manejo de las tics que indudablemente son una herramienta que puede apoyar su proceso de aprendizaje y es menester del docente identificar que habilidades su grupo tiene para incluirlas en el proceso de planeación de secuencias didácticas y así incluir a las tics en el proceso formativo de manera individual ó grupal; constructiva y colaborativamente. Una forma de realizarlo es hacerlo por medio de micro sitios o micro medios (web blogs, blogs, potscats, videocast y wikis) pues ellos permiten que los usuarios generen y creen su propia información, la compartan con diferentes personas del mundo, que es un fin de la democratización del conocimiento. En donde el proceso de construcción del conocimiento es mutuos entre todos los participes de las actividades que se realizan al emplear estos micro medios; para realizarlo solo basta que cualquier estudiante tenga acceso a una computadora con conexión a internet y desde cualquier área geográfica podrá empezar a ocupar éstos apoyos tecnológicos que hoy en día tenemos.
Como sugerencia de mis alumnos las tics pueden por medio de micro sitios apoyar en lo siguiente al desarrollo de competencias disciplinares y transversales:
Al docente le ayudaría a poner en disposición la secuencia didáctica a desarrollar, mostrarle las rubricas de evaluación a los estudiantes, a enviar y recibir las evidencias de evaluación por este medio, realizar actividades de ejercitación y reforzadoras de los contenidos tratados, recibir dudas de sus estudiantes ,dar asesorías por medio de videoconferencias, video llamadas o audio llamadas, apoyar a sus estudiantes en sus tareas, ampliar explicaciones, mantener el proceso comunicativo, impartir clases de manera virtual por videos grabado o clases virtuales en línea
A los alumnos les serviría como un espacio para comunicar, crear, compartir, aclarar, resolver, apoyo, envío de tareas, información, publicar, practicar, es decir un apoyo pedagógico y didáctico para desarrollar lo planeado por el docente y con el docente, así como entre sus compañeros y demás participes del aprendizaje .
La mayoría de los estudiantes tienen conocimientos en el uso de las Tics. En el manejo de la Web 1.0 manejan los motores de búsqueda, principalmente google donde satisfacen necesidades de información para sus trabajos académicos, cabe mencionar que saben descargar programas y archivos de diferentes índoles para editar audio, imagen, etc.; otra gran parte lo ocupa como espacio recreativo donde escucha, ve, juega distintos archivos según sea sus intereses predominando la música, las fotos, los videos, etc. y otros tantos juegan en línea.
Desconocen lo que técnicamente les proporciona la Web 2.0, empíricamente la manejan comunicándose por distintas redes sociales como facebook, metroflog, twitter, my space, skype donde a diferencia de la web 1.0 pueden subir archivos variados, desde texto, imágenes, audio, etc. , es decir la transferencia de datos es bidireccional. También conocen que se pueden tener video conferencias, video llamadas y audio llamadas. Y muy pocos refieren realizar compras y modificar archivos como es el caso de la wikipedia.
De una forma u otra nuestros estudiantes potencialmente cuentan con competencias en el manejo de las tics que indudablemente son una herramienta que puede apoyar su proceso de aprendizaje y es menester del docente identificar que habilidades su grupo tiene para incluirlas en el proceso de planeación de secuencias didácticas y así incluir a las tics en el proceso formativo de manera individual ó grupal; constructiva y colaborativamente. Una forma de realizarlo es hacerlo por medio de micro sitios o micro medios (web blogs, blogs, potscats, videocast y wikis) pues ellos permiten que los usuarios generen y creen su propia información, la compartan con diferentes personas del mundo, que es un fin de la democratización del conocimiento. En donde el proceso de construcción del conocimiento es mutuos entre todos los participes de las actividades que se realizan al emplear estos micro medios; para realizarlo solo basta que cualquier estudiante tenga acceso a una computadora con conexión a internet y desde cualquier área geográfica podrá empezar a ocupar éstos apoyos tecnológicos que hoy en día tenemos.
Como sugerencia de mis alumnos las tics pueden por medio de micro sitios apoyar en lo siguiente al desarrollo de competencias disciplinares y transversales:
Al docente le ayudaría a poner en disposición la secuencia didáctica a desarrollar, mostrarle las rubricas de evaluación a los estudiantes, a enviar y recibir las evidencias de evaluación por este medio, realizar actividades de ejercitación y reforzadoras de los contenidos tratados, recibir dudas de sus estudiantes ,dar asesorías por medio de videoconferencias, video llamadas o audio llamadas, apoyar a sus estudiantes en sus tareas, ampliar explicaciones, mantener el proceso comunicativo, impartir clases de manera virtual por videos grabado o clases virtuales en línea
A los alumnos les serviría como un espacio para comunicar, crear, compartir, aclarar, resolver, apoyo, envío de tareas, información, publicar, practicar, es decir un apoyo pedagógico y didáctico para desarrollar lo planeado por el docente y con el docente, así como entre sus compañeros y demás participes del aprendizaje .
¡¡¡Que tal Mario Arturo!!!
ResponderEliminarSaludos desde Tapachula, Chiapas; la “Perla del Soconusco”.
Antes que nada te felicito por tu blog, ya que es muy profesional y estético y te auguro éxito en las estrategias de aprendizaje que realices. Es motivante conocer las estrategias de aprendizaje que mencionas, aunque me parece que nuestros escenarios son disimiles, ya que en mi caso, el contexto socioeconómico de mis alumnos limita su accesibilidad al internet. Afortunadamente las posibilidades que ofrecen las tecnologías de informática y comunicación son muy amplias y siempre habrá algo productivo que hacer.
Me despido reiterando mi reconocimiento a tu labor.
Eliut Maldonado Ramírez.
Hola Mario:
ResponderEliminarFelicidades por tu blog veo que ya lo comenzaste a utilizar con tus alumnos, la ventaja con respecto a otros compañeros(as) es que tus alumnos manifiestan un dominio completo de las TIC´S, lo cual te facilita su utilización en tu acción docente.
En esta semana 6 tenemos la oportunidad de continuar enriqueciendo esta herramienta informática.
Cordiales saludos.
Tutor Martín.